教师师德格言、警句
1、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
2、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
3、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
4、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
5、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
6、因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔。
7、以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天！
8、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的。
9、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
10、圣明的给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们。
11、我们教师不应只关心学生的成绩，而要从方方面面去关心了解学生，尽力去帮助学生克服每个困难。
12、选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。
13、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
14、学生是旋律，教师是舞者，只有舞者和旋律完美的配合，才算是一支完美的。
15、学生是琴键，只要音准律谐，能否弹奏出美妙的乐曲就看这双巧手了。
16、让学生愉快地，健康地成长，努力为学生创造一个良好的成长环境。
17、让爱走进你的语言、行为、态度，让爱成为习惯，用爱浇灌的花朵，必定能散发爱的芬芳。
18、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。
19、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
20、生活不攀比，工作思进取。以乐观有爱为目标，找准自己的平衡位点，人生才充实。
21、幸福的教师，会远离喧嚣，会力戒浮躁，会在纷繁噪杂、烦忧困惑面前，做到从容自如，宠辱不惊，祥和淡定，内心保持一份宁静，一份简单与安然。
22、营造爱的氛围，播散爱的，结出爱的果子，释放爱的能量，让孩子们栖居在爱意浓浓的家园里。
23、以慈母般的，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
24、一本书，古今情，学而不厌，欲育人者先育己。几支笔，天下事，诲人不倦，春泥护花花更艳。
25、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。
26、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
27、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
28、要对学生发展的全程负责，不仅做教中师，更要做教 前师和教后师，成为学生的指路人。
29、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
30、用眼睛观察世界，用大脑收藏书籍，用心灵感悟生活，用行动回报社会。
31、用欣赏的眼光看待每一个学生，用宽容之心对待每一个学生，你将收获更多！
32、老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。
33、立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。
34、脚踏实地工作，问心无愧做人。摆正位置，快乐无比。调整心态，健康自在。
35、教师的人格就是的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
36、教师的工作是，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
37、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
38、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
39、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
40、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
41、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的。
42、教师的灿烂的微笑是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生给你一轮太阳。
43、教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。
44、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
45、孩子如同花草：发芽的季节，不盼它开花；开花的季节，不催它结果。
46、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。
47、老师不但是知识的传播者，还是优良的示范者，更是远大理想的践行者。
48、教育是爱的事业，教师是爱的使者。教师要将无私的爱洒向每一位学生，并不断地传递下去。
49、老师=妈妈+姐姐+朋友，用妈妈的关心，姐姐的帮助，朋友的支持为学生创造幸福快乐的童年。
50、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
51、教育不是重复，而是创造；教育不是牺牲，而是享受；教育不是谋生的手段，而是一份责任；教育更不是金钱与名誉，而是自我价值的实现与升腾。
52、教育，要从心开始。用诚心呼唤学生，用真心感化学生，用爱心拥抱学生，用热心温暖学生。
53、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞的更高、更快、更远，更令老师欣慰的呢？
54、教育是石，撞击生命的火花。教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路，引领人类走向黎明。因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。
55、作为教师，我们应该经常问自己做到了些什么，而不是经常埋怨自己还没有得到什么！
56、工作是一种乐趣时，生活是一种享受！工作是一种义务时，生活则是一种苦役。
57、爱是桥梁，将孩子、家长和教师紧密相连，让我们在爱中行使教育的权力。
58、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
59、春风化雨，润物无声，大爱无言，用心、用情、用爱、做自己，爱学生。
60、从付出到收获，从坚持到永恒，从爱到被爱，亲爱的孩子——我的生命因你而精彩！
61、成功的教育，不在于教会学生多少知识，而在于你在学生心中播下一颗怎样的种子。
62、“理解、尊重、平等”是师生沟通的基础；心与心交流是师生信赖的桥梁；和谐温馨的校园是师生成长的乐土。
63、“爱中漫步，无怨无悔”。师爱是一种责任，选择了教师，就必须对学生爱得真切，爱得理智，爱得适度，爱得有艺术。
64、岗位是最好的课堂，同事是最好的老师，职责是最好的教材，业绩是最好的答案。
65、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
66、当我们奉献出一颗温暖的心，会获得无数颗热情的心、理解的心、纯洁的心，这无数颗火热的心，会伴我们在人生道路上永远奋进。
67、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
68、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
69、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
70、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
71、有人说教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我认为教育人更象根雕，要根据不同的材质，能雕一只猫的绝不能硬雕成一只虎。
72、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
73、用爱心滋润心田；用耐心绽开笑脸；用真心温暖童年；用诚心美丽明天。如是执教，几于真师！
74、用合乎世道良知的人性，情理及渊博的学识去影响学生，期待他们的成长让我们这个世界多一份真善美。
75、溺爱不等于关心，纵容不等于自由，成材不等于成人。放开我们的手，让孩子成为他们自己！
76、你想营造一个愉快、和谐、轻松的育人环境吗？那么请你学会宽容，学会服务，学会微笑，学会赞扬吧！
77、每名学生都是一粒种子。我愿做阳光，让他们都能发芽；我愿做雨露，给他们以滋润，让他们都能茁壮成长；我愿做土壤，给他们以勃勃生机，长成参天大树。
78、老师是红烛，照亮着我们走向知识的路程；老师是春雨，把点点滴滴的知识撒进我们心里；老师是金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库；老师是妈妈，陪伴在我们生边，帮助我们健康成长。