「画励志的画」《徐悲鸿励志学画》全文

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画励志的画：画画励志语录经典短句

课题｜7、徐悲鸿励志学画（略读课文）｜参考资源｜教 学课时｜一课时｜教学日期｜资源代码｜教学｜目标｜1、正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课生字，理解生字组成的词语。｜3、教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。｜教学｜重点｜难点｜1、抓住能体现中心的词句，通过朗读体会徐悲鸿是如何勤奋刻苦，终于取得成就的。 ｜2、学习给课文分段；训练复述课文内容。｜

教学｜准备｜徐悲鸿《奔马图》的图片。｜教学｜过程｜一、导入，揭题：｜1、出示奔马图片，你们了解画作者徐悲鸿吗，谁来交流？｜2、揭题，板书课题。｜二、初读，感知：｜自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍，边读边思考：课文主要讲了什么？｜三、默读课文，理清段落 哪几个自然段写徐悲鸿立志？哪几个自然段写他为实现志向而努力？哪几个自然段写他努力的结果？（板书：立志、努力、结果、）｜四、品读感悟：1、指名读课文1——3自然段，说说徐悲鸿立的是什么志？ “他们”是谁？“他们”原来是怎么看中国人的？｜哪些词语看出外国人瞧不起中国人？ 2、外国学生的话多么令人气愤，它激怒了徐悲鸿。 指名有感情地读第3自然段。过渡：徐悲鸿是怎样奋发努力的？我们一起来看下文。3、自由读第5自然段，边读边画出表现徐悲鸿奋发努力的词句。（“每逢……就……”说明他放弃了一切休息时间；“画呀，

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