学前教育宣传月活动口号

　　“爱学”是“会学”的前提，“会学”是“爱学”的保证！

　　“化教学，教学游戏化”是幼儿教育锲而不舍追求的目标和方向！

　　把童年还给孩子！

　　不要让孩子伤在起跑线上！

　　长辈们说童年是快乐的，可我的快乐似乎只是在梦里……

　　倡导乐学，拒绝苦学。

　　读书写字不是儿童的专利，快乐游戏才是儿童的权利！

　　对不起孩子的童年就有可能换来伤不起的成年！

　　多一些自主游戏和操作探索，少一点静坐聆听和机械识记！

　　反对幼儿园“小学化” 还孩子一个轻松童年。

　　给孩子的画卷涂抹最丰满的底色！

　　孩子的天性在“玩”中得以彰显，孩子的潜力在“玩”中得以开发！

　　孩子就是孩子！

　　扞卫童年的美好与快乐！

　　和应试教育学前版说再见！

　　回忆我们曾经的童年，归还孩子应有的快乐！

　　会“玩”的孩子才更会“学”！

　　健康第一，快乐第二！

　　“爱学”是“会学”的前提，“会学”是“爱学”的保证！

　　“化教学，教学游戏化”是幼儿教育锲而不舍追求的目标和方向！

　　把童年还给孩子！

　　不要让孩子伤在起跑线上！

　　长辈们说童年是快乐的，可我的快乐似乎只是在梦里……

　　倡导乐学，拒绝苦学。

　　读书写字不是儿童的专利，快乐游戏才是儿童的权利！

　　对不起孩子的童年就有可能换来伤不起的成年！

　　多一些自主游戏和操作探索，少一点静坐聆听和机械识记！

　　反对幼儿园“小学化” 还孩子一个轻松童年。

　　给孩子的画卷涂抹最丰满的底色！

　　孩子的天性在“玩”中得以彰显，孩子的潜力在“玩”中得以开发！

　　孩子就是孩子！

　　扞卫童年的美好与快乐！

　　和应试教育学前版说再见！

　　回忆我们曾经的童年，归还孩子应有的快乐！

　　会“玩”的孩子才更会“学”！

　　健康第一，快乐第二！

拒绝“拔苗助长”抵制幼儿园“小学化”。

　　落实三年行动计划，让童年灿烂如花！

　　让孩子带着游戏的快乐走进小学！

　　让孩子的童年快乐，让快乐的童年能持续！

　　让孩子在幼儿园无忧无虑地成长

　　让我们一起对幼儿园“小学化”说“不”。

　　如果我童年的记忆里只剩下“学习”，那我宁肯没有童年！

　　我的孩子我做主！

　　我的童年我做主！

　　我要快乐玩，不要满堂灌！

　　也许我的个子矮，也许我的声音小，但我仍然会说“不”！

　　以活动为中心，以游戏为载体。

　　游戏时，我是快乐的，整个世界都是快乐的；让我“学”时，我是被动的，整个世界都是冰冷的！

　　幼儿园把小学的知识学了，我们到小学学什么？

拒绝“拔苗助长”抵制幼儿园“小学化”。

　　落实三年行动计划，让童年灿烂如花！

　　让孩子带着游戏的快乐走进小学！

　　让孩子的童年快乐，让快乐的童年能持续！

　　让孩子在幼儿园无忧无虑地成长

　　让我们一起对幼儿园“小学化”说“不”。

　　如果我童年的记忆里只剩下“学习”，那我宁肯没有童年！

　　我的孩子我做主！

　　我的童年我做主！

　　我要快乐玩，不要满堂灌！

　　也许我的个子矮，也许我的声音小，但我仍然会说“不”！

　　以活动为中心，以游戏为载体。

　　游戏时，我是快乐的，整个世界都是快乐的；让我“学”时，我是被动的，整个世界都是冰冷的！

　　幼儿园把小学的知识学了，我们到小学学什么？