当代教育家名言83句
一、读书游山，用功皆在一心。——钱穆
二、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
三、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
四、我这一生没有金钱，财富就是学生。——谈家桢
五、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
六、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
七、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭
八、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
九、世上没有懒惰的人，只有缺少目标的人。——王国权
十、今天的理论，明天的技术，后天的产品。——谈家桢
十一、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
十二、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
十三、我决定接受自己，完完全全地接受自己。——王国权
十四、我没有专业，国家的需要就是我的专业。——钱伟长
十五、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
十六、丰衣足食，安居乐业，延年益寿，天下太平。——谈家桢
十七、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
十八、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
十九、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
二十、关注现象只会让自己变得很消极，要关注事实。——王国权
二十一、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦
二十二、每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。——苏格拉底
二十三、没有一个独立富强的国家，就没有个人的一切。——钱伟长
二十四、世界上不存在失败的人，失败只是暂时的不成功。——王国权
二十五、在这个世界上不是你影响别人，就是别人影响你。——王国权
二十六、将每次的练习当成考试，把每次的考试当成高考。——王国权
二十七、我一直讲追求真理使人获得自由，能够得到自由。——谈家桢
二十八、没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。——爱因斯坦
二十九、谎谬是暂时的，真理的阳光终有一天会普照大地。——谈家桢
三十、为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。——钱伟长
三十一、动力来自于对未来生活的美好的想象与憧憬，描绘。——王国权
三十二、我一生的目的就是要让学生超过我，一代胜过一代。——谈家桢
三十三、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。——叶圣陶
三十四、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思
三十五、青年人要尊重老师尊重老科学家，但不要盲目崇拜。——谈家桢
三十六、人生下来第一个勇气是两个接受：接受自己接受现实。——王国权
三十七、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
三十八、关注现象就会变得消极。修正直觉需要两次以上的重复。——王国权
三十九、培养有创新精神和创新能力的人是高等教育的目标之一。——钱伟长
四十、小的尊重老的，是尊重历史；老的爱护小的，是爱护未来。——谈家桢
四十一、每个人都有与生俱来的天赋和本能，这是需要时间去发现。——王国权
四十二、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。——叶圣陶
四十三、目标是最能转移注意力的。一想某人就把自己的目标写下来。——王国权
四十四、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雷夫斯基
四十五、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——朱熹
四十六、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。——叶圣陶
四十七、在科学研究上，先天的聪明不算什么，后天的努力却非常重要。——李远哲
四十八、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——-爱因斯坦
四十九、每天晚上花两分钟写下第二天的目标，并分成一小时的小目标。——王国权
五十、深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事。——谈家桢
五十一、遇到生命中的你不喜欢的人，如果你不能离开他请试着喜欢他。——王国权
五十二、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思
五十三、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
五十四、理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。——吴玉章
五十五、不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章
五十六、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。——叶圣陶
五十七、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
五十八、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。——吴玉章
五十九、人只需要解决主要矛盾就可以了，次要矛盾随着时间的推移会自行解决的。——王国权
六十、造物主造就了一个独一无二的我，除了做出一番伟大的成就，我别无选择。——王国权
六十一、成功不在于你一天到晚呕心沥血的学习，而在于持之以恒的每天坚持两小时。——王国权
六十二、你们朝着伟大的目标前进的理想，将是使你们勇敢地走进生活中去的鼓舞力量。——吴玉章
六十三、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
六十四、存在即合理，正视社会的黑暗面，正视自己和他人的缺点，心态平和的去面对人生。——王国权
六十五、中国人类基因资源流失情况已十分严重，如再不采取有力措施，基因资源将被掠夺殆尽。——谈家桢
六十六、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
六十七、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
六十八、学习要学习那些关键的东西，要大踏步往前走，走远了再回头来看，原来的东西就不见了。——钱伟长
六十九、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。——鲁迅
七十、运动是培养人的体力，增强体魄，激发拼搏争先的斗志，形成合作的团队精神的最好形式。——钱伟长
七十一、那种把学科与学科之间界限划得很严、各种专业分工过细、互不通气的孤立状态必须打破。——钱伟长
七十二、物理，可以解释为世上万物的道理，它代表的是先进的文化，而且可以物化成先进的生产力。——陈佳洱
七十三、要有追根究底、毫不妥协的精神，无论生活或研究工作都必须非常认真，要打破沙锅问到底。——李远哲
七十四、能够面对困难问题而给以好好解决的，往往不是那些只有小聪明的人，而定是那些锲而不舍者。——李远哲
七十五、人类作了这么多年的物理研究，知道的还是非常有限，自然世界中还有太多东西等着人类去探索。——陈佳洱
七十六、我不信上帝信科学，虽然我现在还不能正确回答这个问题，但我相信科学会找到令人信服的结论。——谈家桢
七十七、也许我们会不成功，甚至想放弃，但这一切都不重要。因为这一切终究会过去。生命每天都是新的。——王国权
七十八、学生超过老师，正是对老师的尊重，因为他们做了老师想做而没有能做的事情，推动了学术的发展。——谈家桢
七十九、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶
八十、科学知识的积累是科学发展的必要前提，至于最后由谁来总其大成，也许带有偶然的、幸运的色彩。——谈家桢
八十一、科学精神并不是局限在科学家领域的，它是人类的一种精神，是一种代表先进文化和生产力的精神。——陈佳洱
八十二、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
八十三、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章