教育学生的名言84句
一、蚁穴虽小，溃之千里。
二、少壮不努力，老大徒悲伤。
三、铺路作石子，护花化春泥。
四、天荒地老，教师的童心不泯。
五、教育加赞赏等于教育的平方。
六、治以真理教书，用真情育人。
七、一位好母亲抵得上一百个教师。
八、想让生命辉煌，就别浪费青春。
九、我最期盼的是学生的点滴进步。
十、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
十一、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
十二、做平凡的教师，创不平凡的事业。
十三、教室的阶梯才是展现才华的舞台。
十四、教师总是希望学生将来超过自己。
十五、爱就是教育，没有爱便没有教育。
十六、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
十七、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。
十八、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
十九、只有整个人类的幸福才是你的幸福。
二十、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
二十一、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
二十二、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
二十三、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
二十四、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
二十五、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
二十六、立身以立学为先，立学以读书为本。
二十七、重要的不是思想，而是思想的深度。
二十八、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
二十九、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
三十、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
三十一、成功是甜蜜的，但要经过痛苦和寻觅。
三十二、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
三十三、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
三十四、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
三十五、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
三十六、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
三十七、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
三十八、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
三十九、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
四十、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
四十一、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
四十二、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
四十三、一身正气，踏实育人，公正廉洁，一生为师。
四十四、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
四十五、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
四十六、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
四十七、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
四十八、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！
四十九、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
五十、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
五十一、用爱心启迪孩子的心灵，用**点燃孩子的智慧。
五十二、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
五十三、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
五十四、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
五十五、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
五十六、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
五十七、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
五十八、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
五十九、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
六十、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
六十一、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
六十二、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
六十三、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
六十四、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
六十五、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
六十六、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
六十七、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
六十八、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！
六十九、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
七十、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。
七十一、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
七十二、读书破万卷，下笔如有神。磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。
七十三、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
七十四、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
七十五、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
七十六、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
七十七、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
七十八、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
七十九、教师的生命应在课堂上展现灿烂，教师的价值和意义应在学生身上体现。
八十、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
八十一、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
八十二、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
八十三、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
八十四、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。