培根的读书名言警句64句
一、阅读是永恒的乐趣。
二、疑心病是友谊的毒药。
三、时间是衡量事业的标准。
四、读书使人成为完善的人。
五、书籍是横渡时间大海的航船。
六、临时结交的人，不能算是朋友。
七、书籍为理智和心灵插上了翅膀。
八、读书能给人乐趣、文雅和能力。
九、合理安排时间，就等于节约时间。
十、见思想如见其人，见知识如见其思想。
十一、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
十二、一个机敏、谨慎的人，一定会交一个好运。
十三、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
十四、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
十五、人生如同道路。最近的捷径通常是最坏的路。
十六、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
十七、天然的才能好像天然的植物，需要学问来修剪。
十八、读书使人渊博，辩论使人机敏，写作使人精细。
十九、黄金时代是在我们的前面，不是在我们的背后。
二十、事情到了执行的时候，迅速就是最好的保密之方。
二十一、我愿意为了学习而活着，不愿意为了活着而学习。
二十二、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。
二十三、当命运微笑时，我也笑着在想，她很快又要蹙眉了。
二十四、一切知识的获得是记忆。记忆是一切智力活动的基础。
二十五、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
二十六、真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。
二十七、人们以为他们的理性支配言语，偏偏有时反而支配理性。
二十八、命运如同市场。如果老待在那里，价格多半是会下跌的。
二十九、如果你考虑两遍以后再说，那你说得一定比原来好一倍。
三十、有些书只需品尝，有些需要吞咽，还有少数的应该细嚼。
三十一、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。
三十二、过于重视行为规则拘泥形式，往往以致在事业上坐失良机。
三十三、在适当的时候去做事，可节省时间；背道而行往往会徒劳无功。
三十四、时间是不可占有的公共财产，随着时间的推移，真理愈益显露。
三十五、友谊的主要效用之一，就是使人心愤怨和抑屈之气得以宣泄释放。
三十六、书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
三十七、有些书只需浅尝，有些书可以狼吞，有些书要细嚼烂咽，慢慢消化。
三十八、幸运并非没有许多的恐惧与烦恼，厄运也并非没有许多的安慰与希望。
三十九、内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正的聪明睿智却是言辞简短的。
四十、出身高贵的人，常是不太勤劳的，但他们对劳动的人却又往往心怀嫉妒。
四十一、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。
四十二、把一本书置于一个无知者的手中，就像把一柄剑放在一个顽童手中那样危险。
四十三、在读书的时候，我们与智者交谈；在生活的事务中，我们通常都是与愚人交谈。
四十四、如果你能找到一个自己喜爱的作家，与他在精神上密切交往，一定会受益良多。
四十五、读书补天然之不足，经验补读书之不足。读书足以怡情，足以博采，足以长才。
四十六、读书可以铲除一切心理上的障碍，正如适当的运动能够矫治身体上某些疾病一般。
四十七、人类智慧和知识的形象将在书中永存；它们能免遭时间的磨损，并可永远得到翻新。
四十八、荣誉就像河流：轻浮的和空虚的荣誉浮在河面上，沉重的和厚实的荣誉沉在河底里。
四十九、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。
五十、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。
五十一、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
五十二、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他真实的品德。
五十三、读书不是为着要辩驳，也不是要盲目信从，更不是去找寻谈话的资料，而是要去权衡和思考。
五十四、过去的事情是无法挽回的。聪明人对现在与未来的事惟恐应付不暇，对既往的事岂能再去计较。
五十五、在发展完美的人格的过程中，并非全靠读书，但至少对于才智的增长，书籍无疑是最有力的工具。
五十六、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。
五十七、在一切大事业上，人在开始做事前要像千眼神那样察看时机，而在进行时要像千手神那样抓住时机。
五十八、我们的语言，不妨直爽，但不可粗暴、骄傲；有时也应当说几句婉转的话，但切忌虚伪、轻浮与油滑。
五十九、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
六十、每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离兽性而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。
六十一、实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望：对知识和力量的企望真正相和在一起了。
六十二、一个人如果对待陌生人亲切而有礼貌，那他一定是一位真诚而富有同情心的好人，他的心常和别人的心联系在一起，而不是孤立的。
六十三、读书使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。
六十四、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。