关于激发读书的名言
关于激发读书的名言
1、人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。
2、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
3、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
4、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
5、知识好象砂石书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基椽。
6、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在面包上。
7、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
8、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。
9、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
10、作家的风格应该是他内心生活的准确标志。壹个人若想写出明白的风格，他首先就要心里明白，若想写出雄伟的风格，他首先就要有雄伟的人格。
11、书籍应有助于达到读书可以培养壹个完人，谈话可以训练壹个敏捷的人，而写作则可造就壹个准确的人。
12、我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到壹个不可思议的新世界。
13、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。
14、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
15、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
16、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
17、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
18、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
19、我们不仅要有**上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。
20、书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。
21、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
22、常识是事物可能性的尺度，由预见和经验组成。
23、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。
24、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。
25、每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上-本书。究竟该读哪些书？若想了解这点，那至少得读上本才行。
26、壹个人可以失败很多次，但是只要他没有开始责怪旁人，他还不是壹个失败者。
27、善读者日攻，日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。
28、更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时！
29、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。
30、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
关于激发读书的名言(二)
1、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
2、谬误百出的书可能是本有趣的书，而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。
3、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
4、读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。
5、你热爱生命吗？那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
6、不学，则不明古道，而能**太平者未之有也。
7、重读名着，并不能对作品增一分领悟，但可对自己增一分了解。
8、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、**或任何一种恶劣的游戏，而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。
9、饭可以一不吃，觉可以一不睡，书不可以一不读。
10、天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。
11、学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。
12、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。
13、自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。
14、不是每一次努力都有收获，但每一次收获都必须努力，这是壹个不公平的命题。
15、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
16、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。
17、学问学问，又学又问，学习学习，又学又习。
18、要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件，它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
19、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
20、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。
21、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。培根、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
22、把学问过于用作装饰是虚假，完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
23、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
24、没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。
25、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
26、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
27、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。
28、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。
29、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
30、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。